中学校入学から7カ月。1年生にとっては、学校生活で初めて経験することもたくさんあるでしょう。
今回は中学1年生の学習の様子をご紹介♪
★ダイアローグ学習★
ホームルームの時間に、ダイアローグ(対話)を用いて秋の遠足の振り返りを行いました。
ワークシートに沿って遠足の時の自分を振り返り、クラスメイトとその時の思いを共有。
共感やアドバイスをもらうことで、また一つ自分の世界を広げていきます。
マスクをしながらなので、より表情や言葉が伝わるよう気をつけながら学習を行います。
★技術実習★
中学1年生の技術の授業では、座学で立体や構造を学び、実習へと移ります。
今回の実習は「わすれな盆」作り。
「わすれな盆」とは、日々持ち歩く小物をまとめて整理し「忘れない」ようにするためのお盆(トレー)です。
技術の先生の話をしっかりと聞き、釘や金槌の扱いに気を付けながら取り組んでいました。
★総合学習 ~my百人一首カード作り~ ★
小倉百人一首や撰者とされる藤原定家について学んだ後、国語の便覧やiPadの中の辞書アプリを使用して自分のお気に入りの歌について調べます。
iPadの文字入力にキーボードを使う生徒や、録画機能を使う生徒等、それぞれの使い方で学習をすすめています。
梅花中学校では、1人1台iPad貸与の制度を導入。
キャンパス内はWi-Fi環境が整備され、ICT教育にも力を入れています。
今回は中学1年生の学習の様子をご紹介♪
★ダイアローグ学習★
ホームルームの時間に、ダイアローグ(対話)を用いて秋の遠足の振り返りを行いました。
ワークシートに沿って遠足の時の自分を振り返り、クラスメイトとその時の思いを共有。
共感やアドバイスをもらうことで、また一つ自分の世界を広げていきます。
マスクをしながらなので、より表情や言葉が伝わるよう気をつけながら学習を行います。
★技術実習★
中学1年生の技術の授業では、座学で立体や構造を学び、実習へと移ります。
今回の実習は「わすれな盆」作り。
「わすれな盆」とは、日々持ち歩く小物をまとめて整理し「忘れない」ようにするためのお盆(トレー)です。
技術の先生の話をしっかりと聞き、釘や金槌の扱いに気を付けながら取り組んでいました。
★総合学習 ~my百人一首カード作り~ ★
小倉百人一首や撰者とされる藤原定家について学んだ後、国語の便覧やiPadの中の辞書アプリを使用して自分のお気に入りの歌について調べます。
iPadの文字入力にキーボードを使う生徒や、録画機能を使う生徒等、それぞれの使い方で学習をすすめています。
梅花中学校では、1人1台iPad貸与の制度を導入。
キャンパス内はWi-Fi環境が整備され、ICT教育にも力を入れています。