中学校2年生「総合学習」の授業風景をご紹介。
1年次からダイアローグ方式を取り入れ、行事ごとの振り返りを行い、共有することで、お互いの理解を深め、他者と自分自身の良いことろを再発見する機会としています。
今回は文化祭での各クラスの企画を中心にダイアローグを行いました。
2年1組はものづくり系、2年2組はゲーム系、2年3組はなぞとき系を企画。
文化祭を振り返る中で、さまざまな違いが見え、たくさんの意見交流ができたようです。
クラスの枠を越えたダイアローグでは、初めて話す同級生も。
最初は緊張しながらでしたが、最後には「ありがとう~またね~」と自分のクラスへ戻っていく様子も見られました。
取り組みを通じて、学年の仲がさらに深まることを願っています。
1年次からダイアローグ方式を取り入れ、行事ごとの振り返りを行い、共有することで、お互いの理解を深め、他者と自分自身の良いことろを再発見する機会としています。
今回は文化祭での各クラスの企画を中心にダイアローグを行いました。
2年1組はものづくり系、2年2組はゲーム系、2年3組はなぞとき系を企画。
文化祭を振り返る中で、さまざまな違いが見え、たくさんの意見交流ができたようです。
クラスの枠を越えたダイアローグでは、初めて話す同級生も。
最初は緊張しながらでしたが、最後には「ありがとう~またね~」と自分のクラスへ戻っていく様子も見られました。
取り組みを通じて、学年の仲がさらに深まることを願っています。